Neuroplastičnost, sposobnost neurona i neuronskih mreža u mozgu da promene sopstvene veze kao odgovor na nove informacije, senzornu stimulaciju, razvoj, oštećenje ili disfunkciju. Iako neuronske mreže takođe pokazuju modularnost i vrše specifične funkcije, zadržavaju kapacitet da odstupe od svojih uobičajenih funkcija i da se reorganizuju. Zapravo, već dugi niz godina se među naučnicima koji se bave neuro naukom smatralo dogmom da su određene funkcije bile čvrsto vezane za specifične, lokalizovane regione mozga, i da bilo koji oporavak mozga je više izuzetak nego pravilo. Štaviše, od 1970tih i 1980tih, neuroplastičnost je široko prihvatila čitava naučna zajednica kao kompleksna, višestruka, osnovna osobina mozga.
Brza promena ili reorganizacija celuralnih ili neuronskih mreža u mozgu mogu se odvijati u različitim oblicima i pod različitim okolnostima. Razvojna plastičnost se javlja kada neuroni u mladom mozgu brzo razvijaju grane i formiraju sinapse. Zatim, pošto mozak počne da obrađuje senzorne informacije, neke od ovih sinapsi ojačavaju a druge slabe. Na kraju, neke neiskorišćene sinapse se potpuno eliminišu, proces poznat kao sinaptičko orezivanje, što ostaje iza efikasnih mreža neuronskih veza. Drugi oblici neuroplastičnosti funkcionišu prilično sličnim mehanizmom pod različitim okolnostima i ponekad samo u ograničenoj meri. Ove okolnosti uključuju promene u telu, kao što je gubitak uda ili čula, koji naknadno menja ravnotežu senzorne aktivnosti koju je dobio mozak. Pored toga, mozak koristi neuroplastičnost tokom pojačavanja senzornih informacija, kao što su učenje i pamćenje, a nakon stvarnog fizičkog oštećenja mozga (prouzrokovanog udarom) , kada mozak pokušava da nadoknadi izgubljenu aktivnost.
Danas je očigledno da isti mehanizmi mozga – modifikacije u jačini ili broju sinapsi među neuronima – funkcionišu u svim ovim situacijama. Ponekada se ovo događa prirodno, što može rezultirati pozitivnom ili negativnom reorganizaicjom, ali u neke druge bihejvioralne tehnike ili pristup mozak-mašina se može upotrebiti za učvršćivanje moći neuroplastičnosti u terapeutske svrhe. U nekim slučajevima, kao što je oporavak od moždanog udara, prirodna neurogeneza kod odraslih takođe može igrati ulogu.
Kao rezultat toga, neurogeneza je izazvala interesovanje za istraživanje matičnih ćelija, što bi moglo dovesti do poboljšanja neurogeneze kod odraslih koji su patili od moždanog udara, Alchajmerove bolesti, Parkinsonove bolesti ili depresije.
Tipovi Kortikalne Neuroplastičnosti
Razvojna plastičnost najlakše se odvija u prvih nekoliko godina života pošto neuroni rastu veoma brzo i razvijaju mnogo grana, formirajući na kraju previše veza. Zapravo, pri rodjenju, svaki neuron cerebralnog korteksa ( visoko prepleteni spoljašnji sloj cerebruma) ima oko 2500 sinapsi. Do trenutka kada je dete dve ili tri godine, broj sinapsi je priblišno 15 000 po neuronu. Ovo je otprilike dvostruko veća količina od prosečnog mozga odraslih. Veze koje nisu ojačane senzornom stimulacijom mogu oslabiti, a veze koje su ojačane postaju jače. Konačno, uklešu se trajno efikasni putevi neuronskih veza. Tokom života čoveka ili nekog drugog sisara, ove neuronske veze se fino podese kroz interakciju sa drugim organizmima i svojim okruženjem. Tokom ranog detinjstva, koje je poznato kao kritičan period razvoja, nervni sistem mora dobiti odredjene senzorne ulaze kako bi se pravilno razvio. Kada se završi takav kritičan period, prisutno je naglo opadanje broja veza koje se održavaju, i one koje ostanu su one zapravo veze koje su ojačane odgovarajućim senszornim iskustvima. Ovo masivno rezanje sinapsi često se javlja tokom adolescencije.
Američki naučnik koji se bavi neuronaukom, Jordan Grafman, je identifikovao četiri tipa neuroplastičnosti, poznatih kao homologna daptacija područja, kompenzacijska maskarada, unakrsna modifikacija i širenje mape.
Širenje mape
Širenje mape, četvri tip neuroplastičnosti, podrazumeva fleksibilnost lokalnih oblasti mozga koji su posvećeni izvršavanju jedne vrste funkcije ili čuvanju određenog oblika informacija. Raspored ovih lokalnih regija u cerebralnom korteksu označen ke kao “mapa.” Kada se jedna funkcija ponavlja dovoljno često kroz ponovljeno ponašanje ili stimulus, regija kortikalne mape posvećene ovoj funkciji raste i smanjuje se kao individualna “vežba” ove funkcije. Ovaj fenomen obično se odvija tokom učenja i vežbanja veštine kao što je sviranje muzičkog instrumenta. Konkretno, region raste pošto pojedinac dobija implicitno poznavanje veštine i potom se smanjuje do početne vrednosti kada učenje postane eksplicitno. (Implicitno učenje je pasivno sticanje znanja kroz izlaganje informacija, dok je eksplicitno učenje aktivno sticanje znanja stečeno svesnim traženjem informacija.) Ali kako se nastavlja razvijati veština ponavljanjem vežbe, region zadržava početno stanje.
Preuzeto sa www.britannica.com
